"É preciso então, ter tempo vago. Tempo vago para
viver conexões, diferenças e conflitos. Este contexto que nos torna mais
sensíveis ao tempo, localiza-nos junto a teoria que sustenta a abordagem das escolas reggianas e a concepção dos
ateliês: a Pedagogia da Escuta. O verbo “escuta” aparece como uma metáfora para
a abertura e a sensibilidade de ouvir e ser ouvido – ouvir não somente com as
orelhas, mas com todos os nossos sentidos (visão, tato, olfato, paladar)."
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